Le dispositif a évolué en 2025, avec validation de 3 blocs de compétences possibles : Concevoir, Animer et Coordonner.
Veuillez consulter les éléments concernant spécifiquement la compétence qui vous intéresse.
La validation des compétences (Concevoir une formation, Animer une formation, Coordonner une équipe de formateurs) permet aux bibliothécaires formateurs des usagers qui le souhaitent de faire reconnaître leur expérience et leur parcours de formation (voir l'onglet Candidature).
La validation s'adresse aussi bien aux bibliothécaires de lecture publique qu'aux bibliothécaires de l'Enseignement supérieur et de grands établissements. Elle est attestée par un jury de professionnels des bibliothèques et de la formation, qui cherche à vérifier les savoirs et les savoir-faire du bibliothécaire formateur, sur la base d’un dossier et d’un entretien.
Cette validation donne lieu à la délivrance d'une attestation officielle, ainsi qu'à celle d'un badge numérique (open badge).
La validation est un processus gratuit, et est indépendante du parcours de formation.
- Pour la compétence : Concevoir une formation,
La validation de la compétence Concevoir repose sur l’examen d'un dossier, suivi, pour les dossiers recevables, d’un entretien avec un jury de professionnels.
La validation est ouverte aux personnes ayant conçu au moins deux formations à destination des usagers durant les quatre dernières années et ayant suivi au moins 2 formations de formateurs au cours des 4 années écoulées, dont au moins une portant sur des compétences de conception.
Pour plus d'informations, vous pouvez consulter la grille détaillée des critères d'évaluation pour la compétence Concevoir de bibliothécaire formateur.
Voir l'onglet Modalités pour le calendrier et le dossier.
Documentation Concevoir
- Grille détaillée des critères d'évaluation de la compétence Concevoir de bibliothécaire formateur
- Déroulé de l'oral de la compétence Concevoir
| Concevoir une (séquence de) formation | Connaitre les étapes de construction d’un scénario pédagogique |
| Identifier le contexte de la formation | |
| Formuler les objectifs de la séquence de la formation | |
| Présenter les détails du déroulé pédagogique | |
| Présenter les modalités d’évaluation des acquis d’apprentissage | |
Pratiquer une analyse réflexive sur la pratique de conception de scénario | |
Pratiquer une veille permanente pour enrichir connaissances et pratiques |
- Pour la compétence : Animer une formation,
La validation de la compétence Animer repose sur l’examen d'un dossier, suivi, pour les dossiers recevables, d’un entretien avec un jury de professionnels (voir le déroulé de l’oral de la compétence Animer).
La validation est ouverte aux personnes ayant assuré au moins 15 heures de formation à destination des usagers dans les deux dernières années et ayant suivi au moins 2 formations de formateurs au cours des 4 années écoulées.
Voir l'onglet Modalités pour le calendrier et le dossier.
Pour plus d'informations, vous pouvez consulter la grille détaillée des critères d'évaluation pour la compétence Animer de bibliothécaire formateur.
Voir l'onglet Modalités pour le calendrier et le dossier.
Documentation Animer
- Grille détaillée des critères d'évaluation de la compétence Animer de bibliothécaire formateur
- Déroulé de l'oral Animer
| Animer une (séquence de) formation | Animer et gérer un groupe |
| Transmettre un contenu de formation : favoriser l'appropriation du contenu par les apprenants |
| Communiquer efficacement et interagir avec son auditoire | |
Pratiquer une analyse réflexive sur la pratique d’animation de scénario | |
Pratiquer une veille permanente pour enrichir connaissances et pratiques |
Il est possible de valider les deux compétences Concevoir et Animer en une seule session.
Voir l'onglet Modalités pour le calendrier et le dossier.
Documentation Concevoir et animer une formation (double compétence)
- Déroulé de l'oral Double compétence
- Pour la compétence Coordonner une équipe de formateurs (A venir)
La validation de la compétence Coordonner repose sur l’examen d'un dossier, suivi, pour les dossiers recevables, d’un entretien avec un jury de professionnels.
Pour plus d'informations, vous pouvez consulter la grille détaillée des critères d'évaluation pour la compétence Coordonner de bibliothécaire formateur.
Voir l'onglet Modalités pour le calendrier et le dossier.
Les modalités pratiques seront communiquées à l’ouverture de la session au deuxième semestre 2026
Documentation Coordonner (en attente de maj)
- Grille détaillée des critères d'évaluation de la compétence Coordonner de bibliothécaire formateur
- Déroulé de l'oral Coordonner
| Coordonner une équipe de formateurs | Coordonner et animer une équipe de formateurs |
| Conduire et accompagner le développement de compétences au sein de l'équipe de formateurs | |
| Pratiquer une analyse réflexive sur sa pratique de coordination de son équipe de formateurs | |
| Pratiquer une veille permanente pour enrichir connaissances et pratiques |